談談為什麼我要學英文?

提升跨國溝通能力
在工作和生活中，能自信地與不同國籍的人交流。不再害怕與外國人溝通，例如，這幾個月我曾幫助過幾位外國人，這是我過去無法想像的突破。
拓展思維與自我探索
英語學習過程中，經常面對開放性問題，沒有標準答案，讓我開始思考教育中從未涉及的話題，例如：
- 你的遺願清單是什麼？
- 如果有機會，你會嘗試什麼新事物？
- 你如何定義成功？
  這些問題讓我更加了解自己的目標與價值觀。
了解不同文化
透過語言學習，我得以深入認識其他國家的文化背景，從而擴展世界觀。
結交新朋友
去年參加語言學校後，我認識了許多外國朋友，尤其是來自日本的朋友，我們透過英語交流，建立了珍貴的友誼。
工作之餘的休息與調整
由於工作壓力，我過去忽視了健康，曾因高血壓兩次進入急診室，藉由學習英語，作為休息與調整心態的一部分，並透過持續用藥控制健康。
拓展職業與人生機會
英語能力的提升，能帶來更多的職場及任何新的可能性。

CEFR Level	ESL Level	描述說明
C1	10	能夠理解廣泛的主題，更長的文章並能識別隱含的含義；可以在任何社交，學術或專業環境中流暢、有效的表達觀點；甚至可以在復雜的主題上能夠清晰、有結構且合理的說明，並有邏輯的表達。
B2	9	可以參與各種對話；可以閱讀和理解複雜的內容文字，例如報紙文章、雜誌或期刊；可以理解他人的觀點，並就某個特定問題發表的意見，即使是母語人士也可以輕鬆面對。
	8	能夠理解對話或討論的重點，只要該主題是熟悉的或所在的興趣和或專業領域內；可以重點出必要的訊息並提出問題，以進一步的辯論、澄清或說明；可以編寫詳細的內容，闡述有關主題的觀點。
B1	7	可以詳細、有把握地解釋在特定情況下出現的問題，並可以提出如何處理、建議；可以理解對自己有興趣或擅長的狀況問題，並適當地回應其他人的後續問題。
	6	可以理解大多數與熟悉事物有關的想法，並且可以在旅行時處理大多數情況；可以描述經歷、事件、夢想、希望和抱負，並簡單說明觀點和計劃；可以維持有關個人興趣的具體話題的社交對話。
A2	5	可以交換意見和情緒，表達不同意見，並使用簡單的表達方式比較人與事；可以在社區、工作場所和學校的日常情況下使用多種表達方式與他人互動。
	4	可以為熟悉的特定地方提供簡單的指導；可以藉由照片、地圖和一系列記憶的表達方式簡短地談論的鄰居、學校和工作；可以使用基本單詞撰寫邀請函和其他簡單的個人信件。
A1	3	可以問和回答有關熟悉主題的簡單問題；可以使用基本短語提出；只要有書面說明，就可以談論個人經歷。
	2	可以使用有限的單字量和其他表達方式來理解關於熟悉的話題的簡短對話，例如興趣愛好、食物、學校和工作。
	1	可以閱讀和理解非常簡單的說明和書面通知；可以詢問和回答有關時間、日期和價格的簡單問題；可以使用記憶式句型表達自己，可以抓住關鍵點並遵循基本指示，前提是問題以非常緩慢和清晰的方式傳達。
Pre-A1	1P	可以使用日常熟悉的單詞，表達記憶的表情和季節性的問候；可以識別簡單的書面文字，也可以通過複製產生相同的文字；可以傳達有關自己的簡單信息，例如姓名，年齡，地址和原籍國。